Сформировано умение взаимодействовать в коллективе, слышать и уважать мнение других, невраждебно встречать отличное от своего мнение.

Проект,направленный на укрепление дружественных отношений реализован. К участию привлечены ребята и взрослые разных национальностей: русские, украинцы, татары, башкиры, молдаване, дагестанцы, мордва, немцы. У всех участников проекта имелся опыт межнационального взаимодействия, как положительный, так и отрицательный. В ходе проекта мы учились на примере жизнедеятельности Иоанна Дамаскина жить и служить Отечеству. Араб по происхождению, христианин по вероисповеданию, служил в Дамаске в звании «великого логофета» при дворе халифа Абд ал-Малика ибн Марвана. Оклеветанный и искалеченный, сумевший простить халифа, удаляется в монастырь, чтобы исполнить еще одно свое предназначение. Умение слушать и слышать друг друга, уважительно относиться друг к другу и конструктивно взаимодействовать - вот результат проекта. На практике результаты проявлялись в поведении ребят. Старшеклассники из образовательных школ были привлечены к участию в мастер-классах, в подготовке к епархиальному баллу и др. мероприятиям.

При планировании опирались только на положительный опыт Прихода, и не учли, что :

1. В учебных учреждениях в период с декабря по апрель - карантинные мероприятия, актированные дни (очень низкая температура воздуха, опасная для передвижения по улице), большое количество школьных мероприятий.

2. Составив соглашение с учреждениями дополнительного образования, не побеспокоились, что бы в годовой план были включены подготовительные мероприятия для нашего проекта.

3. Запланировали поездки, но не озадачились их предварительной подготовкой.

1. К проекту были привлечены школьники, молодежь и взрослые разных национальностей.

2. Все мероприятия подготовительного периода выполнены.

3. Показан спектакль "Творец Пасхального канона"

4. Уровень групповой сплоченности вновь организованной театральной студии "МиРА" - высокий, уровень социальной толерантности в коллективах - высокий, этнической толерантности - средний.

5. В силу объективных обстоятельств не удалось показать все спектакли , что снизило качественные показатели и социальный эффект от проделанной работы.

Проект направлен на укрепление дружественных межнациональных и межконвессиональных отношений в подростковой и молодежной среде. На базе прихода храма Святой Троицы организуется театральная студия для детей и подростков. В студию принимаются дети общеобразовательных школ разных национальностей и разного вероисповедания. Кроме того к работе привлекаются детские творческие коллективы поселка (хоровые, вокальные, танцевальные). На подготовительном этапе для детей организуется совместное мероприятие, далее каждый занимается по своему направлению. Итогом работы становится постановка спектакля, премьера которого проходит на праздник Пасхи для жителей поселка. Позже юные артисты показывают спектакль для пациентов социальных учреждений и школьников Нефтеюганского района. Важным результатом является то, что, включаясь в совместную творческую деятельность, ребята учатся сопереживать, сотрудничать, понимать и уважать чувства другого человека.